En las clases de Música del mes de noviembre, con los niños de 3º y 4º de infantil trabajamos "La marcha del león", "Gallos y gallinas" y "Elefantes". Como primera actividad y para crear una atmósfera de reflexión, realizamos una rutina de pensamiento muy interesante llamada "pensar-indagar-explorar". A continuación y siempre por medio de la audición de las obras, los niños identificaron los instrumentos musicales, como el piano, violines, violonchelo y contrabajo. Y por último retrataron al león, a las gallinas y gallos y al elefante, creando entre todos este fantástico mural.
¡Escucha y disfruta estas melodías de nuevo en casa! Atrévete a realizar tu propio mural y envíamelo a mmgiaccaglia@fundaciondomus.org
Actividad
Pinchad las patitas
En la clase de música de esta semana de enero, con los niños de 4º de infantil, trabajamos la melodía Número 12 de "El carnaval de lo animales" llamada "Fósiles". Por medio de la audición de esta obra, los niños reconocieron los instrumentos musicales que intervienen, como por ejemplo el xilófono, el clarinete, el piano y los instrumentos de cuerda. A continuación, repartimos instrumentos de percusión y marcamos el "tempo" o "pulso" de la obra siguiendo distintas pautas en la ejecución.
¡Escucha y disfruta esta melodía de nuevo en casa! Atrévete a realizar tu propia interpretación, solo debes coger algún instrumento de percusión o con tan solo dos cucharas de madera ¡ya puedes hacerlo!
Pinchad las patitas
El lenguaje de los
Cada especie animal tiene su propio "lenguaje" compuesto de voces, gestos, sonidos, movimientos y colores. Este "lenguaje" animal sirve para conseguir o pedir alimento, llamar a las crías, reconocerse, cortejar a una pareja, dar aviso de alarma o defender un territorio.
Con l@s niñ@s de 3º de infantil, esta semana trabajamos los sonidos que emiten los animales, es decir, identificaron auditivamente cada animal con su sonido.
¡Fue una actividad muy divertida!
¡Escucha y disfruta cada uno de estos sonido de nuevo en casa!
No podemos negar que la música tiene "poderes mágicos", el poder de alegrarnos, entristecernos, incitarnos a bailar, a cantar y a pintar. En las siguientes imágenes vemos como l@a niñ@s de 5º de infantil elaboran en cartón los animales que aparecen en la fábula musical para luego situarlos en una maqueta colectiva.
En esta actividad también trabajaron los "Hábitos del Corazón". Con la gestión de estos hábitos controlan sus impulsos, la paciencia y sobre todo el entusiasmo por hacer las cosas bien.
En la clase de hoy, l@a niñ@s de 4º de infantil comenzaron a elaborar un mural que luego servirá para decorar el salón de actos del colegio el día del concierto.
¡Qué diría Camille Saint-Saëns si viera trabajar a estos maravillosos niños!
Peces, caballitos de mar, caracoles, medusas, cobrarán vida el día del concierto gracias a todos l@a niñ@s de 3º de infantil que, con muchísimas esmero, están realizando su mural.
Recortando, pintando y pegando
las medusas
Con estas tres escenas que representan el argumento de la obra se decorarán las paredes del salón de actos. Fueron realizadas por todos los niños de las distintas clases de infantil con diversos materiales.
5º de Infantil
4º de Infantil
3º de Infantil
